景深的含義是什么。如何更改(安徽深景建設(shè)工程有限公司如何)
- 景深的含義是什么。如何更改
- 景深,對(duì)于攝影有多重要
- 哪位推薦個(gè)小說(shuō)
- 你印象最深刻的油畫(huà)作品是哪一幅
- 有沒(méi)有哪本書(shū),閱讀后感覺(jué)整個(gè)人都升華了
景深的含義是什么。如何更改
景深的含義是什么?如何更改?所謂的景深,可以這樣的理解為:對(duì)焦完成后,在對(duì)焦點(diǎn)的前后,會(huì)有一定范圍內(nèi)所呈現(xiàn)出(可以接受)的清晰圖像,這一前一后的(合計(jì))距離,便叫做:景深。
下面就結(jié)合膠片機(jī)的全手動(dòng)鏡頭,一起了解回顧下光圈,鏡頭焦距,拍攝距離這“三大要素”對(duì)景深的影響。之所以選用現(xiàn)在已經(jīng)不常見(jiàn)的老手動(dòng)鏡頭,是想利用老手動(dòng)鏡頭上標(biāo)尺環(huán)的景深標(biāo)尺,以直觀的圖例,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)三大要素對(duì)景深的影響效果。
這是一只50mm的全手動(dòng)鏡頭。圖例中,已對(duì)鏡頭上的各個(gè)主要部件做了標(biāo)注。在這里,我們主要的了解下圖例中(右側(cè))的:景深標(biāo)尺。在鏡頭的標(biāo)尺環(huán)上,景深標(biāo)尺是以“I”線來(lái)顯示的,配以相應(yīng)的光圈數(shù)值,以標(biāo)尺基點(diǎn)為中心,左右對(duì)稱顯示,用來(lái)顯示在某個(gè)條件下的全景深范圍。這個(gè)景深標(biāo)尺,在全手動(dòng)時(shí)期,時(shí)常的用來(lái)作為預(yù)設(shè)拍攝范圍進(jìn)行抓拍的。這景深標(biāo)尺,在現(xiàn)今的大多自動(dòng)對(duì)焦鏡頭上已經(jīng)取消了。這圖例所表示的是,在光圈f8,拍攝距離2m的情況下,景深標(biāo)尺顯示的全景深(前景深+后景深)范圍約:1.7-2.6m之間。在這個(gè)范圍內(nèi),呈現(xiàn)的圖像都在可以接受的清晰范圍內(nèi),當(dāng)超出這個(gè)范圍以外,所呈現(xiàn)的圖像就逐漸模糊起來(lái)了。1,光圈對(duì)景深的影響。光圈數(shù)值越大(光圈孔徑越?。?,景深范圍越大。如下圖例。在鏡頭焦距和拍攝距離不變的情況下,光圈的更改變動(dòng)對(duì)景深的影響。
2,鏡頭焦距對(duì)景深的影響。鏡頭焦距越長(zhǎng),景深范圍越小。如下圖例。在拍攝距離(2m)和光圈(f8)不變的情況下,鏡頭焦距的不同,對(duì)景深的影響。圖例中,上圖為:50mm鏡頭。下圖為:28mm鏡頭。
3,拍攝距離對(duì)景深的影響。拍攝距離越遠(yuǎn),景深范圍越大。如下圖例。在鏡頭焦距(50mm)和光圈(f8)不變的情況下,拍攝距離對(duì)景深的影響。現(xiàn)在回到問(wèn)答題所問(wèn)的:景深“如何更改”?在簡(jiǎn)單了解回顧了光圈,鏡頭焦距,拍攝距離三大要素對(duì)景深影響后。我們就可以結(jié)合拍攝意圖與場(chǎng)景的實(shí)際情況,因需而為,靈活的將“光圈,鏡頭焦距,拍攝距離”結(jié)合運(yùn)用,從而達(dá)到對(duì)景深的變更與掌控,讓景深更好的為我們攝影創(chuàng)作服務(wù)。在實(shí)踐拍攝大多數(shù)題材中,我是喜歡在使用光圈f5.6-11(最佳光圈)下,通過(guò)調(diào)整拍攝距離來(lái)掌控景深,達(dá)到創(chuàng)作意圖的。如下圖,是在200mm鏡頭,光圈f8下,通過(guò)盡可能的縮短拍攝距離,采用“全景接片”拍攝的?!叭敖悠笨梢宰屛覀円宰罱木嚯x拍攝出更寬廣的場(chǎng)景畫(huà)面,這對(duì)控制好景深,突出被攝主體是有著不錯(cuò)的實(shí)用性與效果的。
(原創(chuàng)圖文,分享實(shí)拍感受,如有疑惑請(qǐng)留言,謝謝您的觀看支持與鼓勵(lì))尊重原創(chuàng),請(qǐng)勿搬運(yùn)抄襲~
景深,對(duì)于攝影有多重要
一、文章總論述
澳大利亞著名的攝影大師皮特亞當(dāng)斯-肖恩,有一句攝影經(jīng)典的名言:“對(duì)于偉大的攝影作品,重要的是情深,而不是景深”。
在攝影藝術(shù)作品中,他認(rèn)為“情深”,比景深重要。什么是情深?也就是攝影師在攝影創(chuàng)作中注入情感,創(chuàng)作出詩(shī)情畫(huà)意的審美意境的攝影作品,產(chǎn)生共鳴引起讀者的聯(lián)想和想象,感染人教育人。
在攝影創(chuàng)作中,我認(rèn)為,情深與景深相比較而言,景深更加重要。如果沒(méi)有攝影技法,沒(méi)有巧妙的運(yùn)用像景深這樣的高級(jí)攝影構(gòu)圖元素去創(chuàng)造,就不可能拍攝出具有情感的攝影作品。
二、什么是攝影的景深?
景深就是攝影創(chuàng)作的一個(gè)手段和技法。
所謂景深是在拍攝主體畫(huà)面中是清晰的,而在焦點(diǎn)之外的景物則是模糊的,但是,在焦點(diǎn)前后某個(gè)范圍內(nèi)的景物同樣也能保持清晰,這時(shí),焦點(diǎn)前后的清晰范圍就被稱為景深,景深又分為前景深和后景深,在焦點(diǎn)之前的稱為前景深,之后的稱為后景深。
景深在構(gòu)圖中決定了畫(huà)面的清晰范圍,形成虛實(shí)對(duì)比,這是構(gòu)圖突出主體的重要手段。在構(gòu)圖中,景深大,虛實(shí)對(duì)比弱;景深小,虛實(shí)對(duì)比強(qiáng)烈。
三、景深的作用
古人云:在攝影創(chuàng)作中要遵循;“遠(yuǎn)取其勢(shì),近取其神“的原則。
換言之;“勢(shì)”,就是要采取大景深,創(chuàng)作出的作品,大氣壯觀。特別是,在風(fēng)光攝影拍攝中,大氣透視和空間透視,就是利用大景深“取其勢(shì)”。給人以縱深感,空間感,立體感,使作品具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
“神”,就是小景深,淺景深。例如:拍攝珠寶就要表現(xiàn)出“神”。
景深在攝影創(chuàng)作中,不論是拍攝人像,風(fēng)光,靜物;不論是大景深或者是小景深,景深是攝影創(chuàng)作的神器。我們一定要充分利用好這種技法,創(chuàng)作優(yōu)秀的攝影作品。
所以說(shuō),在攝影創(chuàng)作中,景深也重要,情深也重要。
趙許生原創(chuàng),感謝您的關(guān)注
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
哪位推薦個(gè)小說(shuō)
感謝邀請(qǐng)。作為一名曾經(jīng)的小說(shuō)資生愛(ài)好者,我憑直覺(jué)感受到小伙伴想讀的應(yīng)該是偏網(wǎng)文小說(shuō)。
我推薦幾部我個(gè)人覺(jué)得不錯(cuò)的,都是我青春的回憶,屬于言情加文藝類(lèi)型的。
第一部:《刺青》
當(dāng)時(shí)特別喜歡這部小說(shuō)是因?yàn)樽约簞偤迷谧x高中,對(duì)于歐陽(yáng)夕夏和沈家白之間的情感糾葛有一種很濃烈的感同身受。好像每個(gè)青春期的女孩子,對(duì)于這種青春時(shí)候愛(ài)而不得的感情,總是莫名有種好奇感,追逐感。而且這部小說(shuō)還可以教會(huì)我們,愛(ài)一個(gè)人,就要勇敢說(shuō)出來(lái)。并且告訴我們,年少時(shí)你拼命愛(ài)的那個(gè)人,不一定是陪你到最后的人。
第二部:《綰青絲》
所謂“綰青絲,即是挽情絲”,這部小說(shuō)最令女孩子動(dòng)容的,是一個(gè)死去的男人——云崢。男孩子看這部小說(shuō)可能喜歡精彩的玄幻情節(jié),但是對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),那個(gè)病怏怏卻無(wú)比疼愛(ài)女主的云崢,卻是最吸引人的,很多人都不希望云崢?biāo)廊?,因?yàn)榕鷤儠?huì)覺(jué)得,好男人不該死去。不過(guò)我覺(jué)得,女主需要成長(zhǎng),而不是依附,這才是作者得初衷。
第三部:《鳳囚凰》
這部小說(shuō)拍成了電視,由關(guān)曉彤和宋威龍主演。不過(guò)我說(shuō)實(shí)話,電視拍得真的不咋滴。真正看小說(shuō)的人,才能感受到容止那不凡的魅力,我曾經(jīng)愛(ài)慘了容止。他永遠(yuǎn)給人的感覺(jué)都是神一般的存在,像高高在上的霸道總裁。很多人看完這部小說(shuō),都能看到女主山陰公主的成長(zhǎng),但其實(shí)我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)容止,遇到什么事都要從容淡定。
以上就是我推薦的幾部小說(shuō),不管是男主還是女主,除了能帶給讀者美好的小說(shuō)體驗(yàn),也可以讓自己學(xué)到一些積極的品質(zhì)。
你印象最深刻的油畫(huà)作品是哪一幅
感謝詩(shī)夜城主邀請(qǐng)。
這個(gè)問(wèn)題使我不禁想起清代大詩(shī)人納蘭性德的兩句詩(shī):“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。意思是說(shuō)人生給人印象最深的事情往往都是第一次見(jiàn)到或接觸到的情景。比如說(shuō)初戀、初遇、初見(jiàn)等。于愛(ài)如此,于情如此,于事如此,于畫(huà)又何償不是如此呢?
于我來(lái)說(shuō),給我印象最深刻的一幅油畫(huà)作品,就是安格爾的《泉》。
二十年前的一天,我在大學(xué)圖書(shū)館翻看一本西方經(jīng)典油畫(huà)畫(huà)冊(cè)。嚴(yán)格地講,這是我成年后第一次真正地接觸油畫(huà)。我饒有興致地一頁(yè)一頁(yè)的看著,真心被油畫(huà)的形象逼真造型精準(zhǔn)色彩亮麗吸引住了。當(dāng)我看到安格爾的《泉》時(shí),不知為什么,我的心一下收緊了。又慌忙抬頭前后左右張望了一下,生怕有同學(xué)正在用異樣的眼神看著我。發(fā)現(xiàn)大家都在靜靜地做自己的事情,我才深舒一口氣,定下神來(lái),重新認(rèn)真地欣賞《泉》這幅畫(huà)。
畫(huà)面中,一位年輕美麗的裸體女子手托醬紫色陶瓶,以垂直構(gòu)型站立于綠色的壁龕中,少女表情單一,目光中透著青純無(wú)邪的神韻。畫(huà)家以缺少光澤的天鵝絨般的筆觸描繪出少女青春活力的肌膚,從陶瓶中瀉出的泉水給平靜的畫(huà)面增添了流動(dòng)的韻律,更烘托出少女如泉水般清澈的心靈和皎好的容貌。端莊、嫻靜、典雅、莊重構(gòu)成青春的純潔、美麗和活力,洋溢在《泉》的整個(gè)畫(huà)面中,讓人在欣賞中得到至真至純至美的享受而不曾有其它的雜念產(chǎn)生。
我于驚疑后感到了震撼。第一次看到這么好的油畫(huà),第一次看到人體原來(lái)這么美,第一次感到油畫(huà)的表現(xiàn)力感染力是如此之強(qiáng)。從此,我便喜歡上了油畫(huà)。
《泉》是法國(guó)十九世紀(jì)古典寫(xiě)實(shí)油畫(huà)大師安格爾的代表畫(huà)作,是大師從構(gòu)思到動(dòng)筆歷經(jīng)26年才得以完成的一幅作品,這幅畫(huà)成稿時(shí)安大師已經(jīng)76歲了。這幅經(jīng)典之作被世界許多國(guó)家列為人體藝術(shù)教學(xué)的范本,現(xiàn)收藏于巴黎盧孚宮,和達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》一起成為盧孚宮的鎮(zhèn)館之寶。
由于大家都懂的原因,這里就不以《泉》配圖了。呈上幾幅優(yōu)美的油畫(huà),以饗讀者。
有沒(méi)有哪本書(shū),閱讀后感覺(jué)整個(gè)人都升華了
閱讀后讓整個(gè)人都升華的書(shū)籍推薦。
1、《平凡的世界》
《平凡的世界》是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠,激勵(lì)千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典,最受老師和學(xué)生喜愛(ài)的新課標(biāo)必讀書(shū)。
2、《邊城》
該小說(shuō)以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸,描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情;借船家少女翠翠的純愛(ài)故事,展現(xiàn)出了人性的善良美好。由于《邊城》的美學(xué)藝術(shù),《邊城》這部小說(shuō)在中國(guó)近代文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。該小說(shuō)入選20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng),排名第二位。
3、《活著》
中國(guó)過(guò)去六十年所發(fā)生的一切災(zāi)難,都一一發(fā)生在福貴和他的家庭身上。接踵而至的打擊或許令讀者無(wú)從同情,但余華至真至誠(chéng)的筆墨,已將福貴塑造成了一個(gè)存在的英雄。當(dāng)這部沉重的小說(shuō)結(jié)束時(shí),活著的意志,是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。
4、《鋼鐵是怎樣煉成的》
小說(shuō)通過(guò)記敘保爾柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
5、《從一到無(wú)窮大》
曾有人這樣評(píng)價(jià)這本書(shū):有一本寫(xiě)于上世紀(jì)中葉的書(shū),既不是有文公武衛(wèi)的紅寶書(shū),也從沒(méi)成為過(guò)在媒體上狂轟濫炸的“主打”書(shū),卻在初版近三十年后悄悄再版,并再一次在新世紀(jì)抓住了無(wú)數(shù)號(hào)稱叛逆、前衛(wèi)的“80后”人的眼球,并讓我這個(gè)“70初”人也再度夜不成寐,通宵“復(fù)習(xí)”。這本讓我二十年后仍然沒(méi)完沒(méi)了地好好學(xué)習(xí)的書(shū)是——《從一到無(wú)窮大——科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè)》。
另外還有《少有人走的路》、《百年孤獨(dú)》、《挪威的森林》、《人類(lèi)簡(jiǎn)史》、《瓦爾登湖》、《老人與?!?、《假如給我三天光明》等等
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