好書不厭看還讀下一句(好書不厭看還讀下一句對聯(lián)拼音)
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本文目錄一覽:
- 1、接對聯(lián):古今來多少角色無字文章寫古今好書不厭看還讀
- 2、好書不厭看還讀,益友何妨去復來怎么解釋
- 3、無字文章寫古今的下一句對聯(lián)
- 4、“好書不厭百回讀,熟讀深思子自知”
- 5、“好書不厭百回讀,熟讀深思子自知”是什么意思
- 6、好書不眼看還讀 益友何妨去復來這句話怎么讀
接對聯(lián):古今來多少角色無字文章寫古今好書不厭看還讀
接對聯(lián):
古今來多少角色 ——
無字文章寫古今 ——
好書不厭看還讀 ——
板凳坐上十年冷 ——
借虛事指點實事——
古今來多少角色,天地間大小舞臺
有聲音畫譜人物,無字文章寫古今
好書不厭看還讀,益友何妨去復來
板凳要坐十年冷,文章不寫一句空.
借虛事指點實事,托古人提醒今人;、
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好書不厭看還讀,益友何妨去復來怎么解釋
是好好書不厭看還讀下一句的書籍好書不厭看還讀下一句,多看幾遍也不會感到厭煩。好好書不厭看還讀下一句的朋友好書不厭看還讀下一句,再多幾個又有何妨好書不厭看還讀下一句,都不會嫌多。
無字文章寫古今的下一句對聯(lián)
1、古今來多少角色,天地間大小舞臺;2有聲音畫譜人物,無字文章寫古今;3好書不厭看還讀,益友何妨去復來
4、板凳要坐十年冷,文章不寫一句空.4借虛事指點實事,托古人提醒今人;
“好書不厭百回讀,熟讀深思子自知”
今天讀到朱光潛先生《談修養(yǎng)》一書中的《談讀書》一文,由此想到了我自己以前和現(xiàn)在的讀書狀態(tài),深有感觸。
當下這個時代,由于書籍太多、太易得,所以我在閱讀中時常陷入迷茫的境地。
書太多,我就不知道如何抉擇;書太易得,所以我時常讀完一本就丟掉一本,而后又去茫茫書海中尋找更“好”的書,但究竟什么書才是更好的呢?自己也不知道。
由此又想到了古人讀書。宋濂在《送東陽馬生序》中寫自己讀書的時候是這樣的:家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。
因為自己家里窮,沒有書讀,所以就去有書的人家借來,自己用手抄書,并且定好時間歸還。天很冷,手指都伸不開,但是因為約定好要把書還給人家,所以就算再冷也沒有停止抄書。
前人對于讀書和知識的熱愛到了如此地步,就算周圍的條件不能讓自己讀書,自己也要創(chuàng)造條件來讀;反觀身處如今這樣一個書多易得時代的自己,卻反而沒那么熱愛讀書了。
因為書籍太多不容易選擇就不去選擇,因為太易得就不讀精,只走馬觀花地瀏覽一遍,就說:這本書我也讀過!
不知道別人有沒有這樣的經(jīng)歷,反正我自己在以前的閱讀中就是如此。最開始讀一本書,說是“讀”完了,其實是“看”完了,“看”就是沒往腦子里去,要真讓我說說這本書寫了啥,里面有啥內(nèi)容讓我思考,或者讓我受益的,根本想不出來。
現(xiàn)在每看一本書就寫點自己的想法,做一些記錄,摘抄一些字句,才慢慢覺得自己是在“讀”書了。
但我深知,這還只是入門而已,真正的讀書或許是要像古人那樣吧,認真研讀,細細揣摩,不把一本書讀爛讀透不罷休。
我想要真正把書讀好,就應(yīng)當要向著那樣的方向行去。
古人有“好書不厭百回讀,熟讀深思子自知”一句,這確實應(yīng)當成為我們的座右銘。
“好書不厭百回讀,熟讀深思子自知”是什么意思
"故書不厭百回讀,熟讀深思子自知"這兩句詩是什么意思
我來答
ciara天如
LV.4 2017-10-15
故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。(北宋.蘇軾《送安驚落第詩》》)
釋義:一本書可以不厭其煩地讀上好多遍,讀的遍數(shù)多了,深入思考了,自然了解書中的意思。
名言內(nèi)容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
名言解釋:
宋·蘇軾《送安淳落第詩》。
故書:舊書,指古人之書。子:你,男5子的尊稱。這兩句大意是:古人的書不滿足于成百遍地讀,熟讀精思你自然就能懂得古書的精義。
這是關(guān)于讀書方法的名句。安悼淳參加科舉考試落第,蘇軾寫此詩傳授讀書之道。從形式上看,此條講的是讀古書,其實,無論占今,讀書的道理是一致的?!皶x百遍,其義自見”,歷來如此。蘇軾此句的獨到之處,在于他在“讀”的基礎(chǔ)上,還強調(diào)“思”的重要作用,有了“思”的一面’讀書的要求才能真正實現(xiàn)。
名言出自: 宋朝·北宋 蘇軾 《送安淳落第詩》
名言作者:蘇軾
蘇軾檔案資文學家
好書不眼看還讀 益友何妨去復來這句話怎么讀
好書、不眼看、還讀——好的書不光用眼睛看,還要讀(好的書不但要看還要用心去體悟)
益友、何妨去、復來——好的朋友哪怕離開了還會再來的(告訴我們不要害怕失去,離開只為接下來的遇)
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